我們大家在寫見證的時候很容易面臨的挑戰是，第一，不敢編故事，第二，不敢進行藝術加工。怕瞎編和造假，針對這個問題，本次的階段性分享給出來非常詳細的答疑解惑。在聽完本次階段性分享後： 題目1. 寫見證的真實性和藝術加工，哪個更重要？ 真實性當然是要有的，真的有這事兒。但是寫出來要造就人，所以在有這個事兒的基礎上，再進行藝術加工，比真實性更重要！ 題目2. 爲什麼寫見證一定要進行藝術加工？ 很多人不敢編故事，其實是可以編的，因爲寫東西出來是要造就人，如果能夠造就人，進行一些藝術加工是完全有必要的。 藝術加工是爲了能夠進一步的造就到人，讓人往神的心意裏面走，讓人的印象更加深刻，這並不是造假。 請你...

題目1.如何寫東西是在什麼系統的裏面？ 聽說讀寫的系統。 題目2.系統的兩個層面： 把聽到的和讀到的，應用到你寫的東西的裏面就是在你寫那個故事的時候，在你寫那個見證的時候，就想着你要寫的東西你要怎麼用，那寫出來的東西怎麼用，寫出來的東西幹啥用 題目３.我們爲什麼要養成一個學以致用的好習慣？ 學了就要用！不是寫寫就完了！要以解決問題爲目的。 題目４.我做的慢，怕跟不上怎麼辦？ 你要明白我們事情的理念是什麼？沒人會把你怎麼樣，如果真的很忙拖一拖也沒關係，但是你得清楚這件事是讓你蒙福，讓你得好處。這不是要把大家怎麼樣，這是讓大家得造就蒙福得工具。做的慢得學員，只要你的理念是對的，做的再慢也沒...

今天這個培訓，主要訓練大家應該怎麼講東西。我們根基建造到了一個嶄新的階段，除了繼續薰陶大家把神的話吃透之外，另外會訓練大家一些基本的技能。前一個階段訓練大家怎麼寫故事，怎麼寫見證，到了現在這個階段，我們開始訓練大家如何講東西。我們的目標很簡單，也很直白，訓練什麼呢？就是訓練大家如何把東西講的好聽，什麼叫好聽？好聽的道理不難理解，比如說世上有句俗語，你說的比唱的好聽，是什麼意思呢？拿說和唱比，這個人說的比唱的好聽，跟唱東西有這麼樣的感覺。 什麼叫好聽，什麼叫不好聽，聽別人唱歌，一個調唱出來就很難聽，比如唱世上只有媽媽這首歌，平平的唱出來，唱的好聽有一個基本的觀念，就是有語調的變化，有情感的變化，...

我們的根基建造的事工已經進展到，需要大家說一下，講一講。什麼東西，說也好，比如我們煮飯，要好吃，我們講的故事，要好聽，不但內容要造就人，還需要內容聽起來好聽。講聖經和寫出來的稿子，拿出來一念，念出來的感覺很不一樣，我鼓勵大家養成一個會講的習慣，說話是一件了不得的事情，有的人會說話，有的人就不會說話。會說話，有的人說的是家長裏短，是沒什麼用的，會說話分爲兩方面：一方面是說出的東西是言之無物，不能言之無物，不能說出來的東西好聽但是空，就是有內容；第二方面就是說出來的好聽。 我鼓勵大家揣摩一下這件事，揣摩說話應該怎麼說，東西講出來要好聽，飯煮出來要好吃，話講出來要好聽。我們無論如何都要從講出來的話別...

一 引言大家好，今天晚上我們繼續進行根基建造的寫文章系列培訓~ 寫文章就是寫作嘛，那說到這個寫作呢，我跟寫作還是有一些淵源的，我大學學的是新聞學，就是跟文字打交道的。大學畢業以後，我在國家民委屬下的一家新聞機構工作，我在文字上面還算是有點小天分，當時我採訪的關於少數民族的專題報道，刊登了民族畫報社的期刊雜誌，那時候你是可以在報亭買到這本雜誌的。隨着新媒體的發展崛起，這個傳統的紙媒機構，也開始向網絡轉型，我的採訪稿，主要就是刊登在他們的官網上。 實話說，看到自己的文章能刊登出來，心裏還是挺高興的，不過呢，因爲不懂事，當時我覺得寫作就這麼回事，我已經很厲害了，再加上年輕不安分，還有點飄，就換了工...

題目1.怎麼從別人的文章裏面傳承和學習？ 最好的學習就是把你轉錄的文章多整兩遍，多看，反覆讀反覆修改把那個東西變成像你的一樣，那不再是老師分享的內容，它不再是內容裏的故事，是那個故事變成你的故事你就會寫故事了，都是這麼學的。 開頭你可以抄別人的，故事你可以抄別人的，結尾你也可以抄別人的，你就在用別人的開頭，別人的故事別人的結尾基礎之上，你在後邊填充一個跟你傳承或者抄襲的故事非常雷同的屬於你自己的故事。 題目2.什麼叫做借鑑？ 學會借鑑，就是不要自己再創造一個觀點，你錄音轉文字的時候用的什麼觀點，你就把人家的觀點再用一遍；故事也不要創造你自己的故事，把原來的問題就拿出來寫一遍就好了，回答問題...

如何寫東西今天我要和大家分享的依然是寫東西的部分，那這一次任務結束以後新一次的任務除了非常根基性的工作，大家已經開始上手了的錄音轉文字之外的，我們會稍微針對如何講東西給大家一系列的由淺入深的訓練，從接下來的最新一期的任務開始。今天我們就相當於關於寫作寫故事寫東西培訓的最後一講，最後一輪關於如何寫東西。所以大家仔細聽，等一下可以提出問題。 今天要講什麼觀念呢，今天要講關於寫作方面的一個系統的一個觀念。什麼東西缺乏了系統都將是一個致命的傷，對於我們的教會，對於我們華人命定神學來說，爲什麼我們可以做成今天這個樣子，那是在老師的觀念裏有一整套完整的神學理念，他在我們當中是一個完整的系統。我們不是說只有...

最基本的能力聽說讀寫今天還是教大家怎麼寫東西 ，上一堂課講了關於文章的結構，我們講凡事都要開始，這一堂課教大家如何開始。有一些人天天都在寫東西我們不是針對這樣的人羣，其實就是這樣的人羣，他也不一定整對了。在我們當中大多數很多弟兄姐妹或者諸多弟兄姐妹，過去很長的年月沒有寫過什麼東西。所以很多弟兄姐妹常常講，這幾天寫的東西頂一輩子寫的東西。你說是誇張呢，還是真事？其實是真事他一輩子真沒有寫過那麼多東西！ 我們是一個訓練人的機構，這裏是培訓人使人成長的機構，一個人一輩子的時間要麼在聽別人講話，要麼在講你自己的話，要麼在讀一些東西，要麼在寫一些東西，所以一輩子聽說讀寫四件事！你自己算一下，比如現在大家...

題目1. 寫不出來的原因是啥？A，B，C，E A ) 讀的少！B ) 基本功不紮實！C) 認知方式方法有問題！D) 文化程度不夠E）不懂得做事的方式和方法 題目2.我平時雜七雜八也讀了很多，怎麼寫的時候就是寫不出來呢？ 好記性不如爛筆頭。光讀，沒進到腦子裏面。平時寫的也太少！ 題目3. 怎麼解決基本功不紮實的問題？ 做錄音轉文字轉錄是最質樸，最樸素的訓練方法！就好比是挑水，蹲馬步，踩木樁。做錄音轉文字的時候，不要做樣子，不要做假，不要做表面工夫。 題目4. 我們覺得，我就是寫不出來東西，這裏面我們應該調整的一個認知是什麼？ 老想寫一個高級的東西，但是高級的寫不出來，低級的還看不上。覺得自...

我們講在事工中遇到的問題，我們上個禮拜講了關於如何寫東西，這個禮拜具體針對解決學員在做作業的過程當中遇到的問題，我自己也在揣摩大家普遍性的遇到的問題。 最普遍的問題，我不知道怎麼寫？最普遍的問題是什麼呢？最普遍的問題大家問的很直接，但是這問題背後的邏輯還是很深的。我自己在這個過程當中，我也仔細得去考察揣摩，最普遍的一個問題很多人都提出來的，大家提問題還是很容易的，但是要回答這個問題其實不太容易，還好經過一個禮拜的考察，我琢磨出一點東西來，也稍微跟大家演示一下怎麼解決這個問題。 大家提出來最普遍的問題是什麼呢，就是我不知道怎麼寫？我不知道怎麼寫七個字！大家提問題提的容易，我不知道怎麼寫？然後有...

【概念性問題】 題目1. 在這次的階段性分享當中，老師提到的，在人的一生當中，一個很重要的能力是什麼？回答：在我們一生當中，一個很重要的事情是抽象，總結，歸納，整理，人一缺少這些能力，一生損失巨大。 題目2．在這樣錄音轉文字的訓練當中，主要會訓練我們什麼樣的性格？A，BA) 訓練我們嚴謹的性格，B ) 訓練出來堅韌不放棄的精神C) 訓練享受的性格D）訓練人忍耐的性格 題目3. 爲什麼在事工當中要訓練大家的寫作能力？ 推動大家寫作，會寫，會說，這樣人就能夠聰明！寫文章是對人的頭腦的訓練，越練越清晰。 題目4. 寫作很關鍵性的東西是什麼？AA）就是搭框架。 B）文筆好！有文采C）字數多。 題目5...

透過做事人要學聰明我們自從開始根基建造的課程，我猜大家下了不少功夫想辦法把功課做好。我覺得大家都是聰明人，因爲下這個功夫絕對值得。如果不來這間教會，不參加事工你可以坐着看電視，刷手機，一天就過去了。現在總髮現時間不夠用。整個過程到底是在做什麼呢？就是使大家變聰明。 人如果無知是特別要命的問題。人無知的時候基本上不知道。有些人不知道自己做事神在看，以爲全都有道理，卻不是道理。在我的認知中，孝順父母這件事是非常重要的。他可以有資格挑爸媽的問題，但如果他爸媽把他生下來以後，不管他的話他能長大嗎？人是長大了，腦袋裏的東西卻沒有改變。功課在做的過程中不是爲別人而是爲自己。讀文章寫文章都是我講。我講律法和...

渴慕學習神的話經過一段時間的根基建造事工，我們把遇到的問題整理總結一下。在我們人一生當中，抽象、總結、歸納、整理是我們最重要的事。人一旦缺少了這些能力，一生會損失巨大。人在我們中間訓練，最後爲什麼聰明瞭呢？因爲希望大家能夠變聰明一直都是我們的目標。爲什麼讓大家這麼辛苦地做根基建造事工的作業呢，其實整理完了，作業用來幹啥呢，也沒幹啥，只幹了一件事，就是把人訓練得厲害了。 我非常受激勵，無論是我們的協調員、班長還是弟兄姐妹，都非常配合。我舉一個例子，一個姐妹歲數挺大，手機拍照拍不清楚，拿到太陽底下拍不清楚，拿到房間裏燈光下，拍不清楚，然後說我得買個好手機，這手機不行，我自己上淘寶買個好手機。你看，...

大家好，今天是我們根基建造第三期的啓動會。這是非常奇特的一件事，我跟大家分享的是這不是一個簡簡單單的讀幾本聖經，做幾本書。我想把大家拉到一個更深、更廣、更遠的看見。我們到底在做什麼呢？我們在建立一間教會。教會的根基到底是什麼呢？教會的根基其實是神的話。其實再往下挖的話，如果你仔細看《啓示錄》，你會發現教會不是用磚和石頭造的，是用弟兄姐妹的靈造的。每一個弟兄姐妹都是一塊活石頭，每一塊活石連接在一起就形成了神的聖殿，就是教會。在過去這些年裏，我們所看到的教會其實讓人很失望，更不要說讓神多麼失望。我們今天所幹的這件事叫做根基建造。建造什麼呢？建造我們兄弟姐妹在信仰裏的根基。建造了信仰的根基就在信仰的...

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102課程資源目錄： 查考《聖經》關於耶穌基督對教會定義的經文 參考經文： 馬太福音：16:1819節 我還告訴你，你是彼得，我要把我的教會建造在這磐石上。陰間的權柄不能勝過他。我要把天國的鑰匙給你，凡你在地上所捆綁的，在天上也要捆綁；凡你在地上所釋放的，在天上也要釋放。 思考教會的基本工作是什麼？ 教會是否得勝跟醫治釋放有什麼關係？   搜索關鍵字：可以操練一下前邊兩課搜索的方法，醫治 教會 得勝的教會，通過幾輪搜索實驗調整，找到關鍵詞 醫治釋放 得勝教會 操練搜索方法，提供下面的參考， 搜索鏈接（參考）《像耶穌基督一樣做醫治釋放》第02課 得勝的教會是關鍵https://www....

102課程資源目錄： 框架範例：1. 引言：寫真實的醫治釋放的實例故事，引出論證主題和思考，寫一段真實的經歷，比如：在之前教會信主好多年，疾病不得醫治痛苦煎熬，來到華人命定很快得了醫治的實例；或你服侍的案例，還可以是你觀察到的，來到華人命定得了醫治，或你聽到的，疑難疾病無法可以絕望中的，來華人命定得了醫治，興奮感恩的見證；都可以，透過真實案例故事，引出主題來，爲什麼在不同的教會，得到不同的結果，思考爲什麼教會有這麼大的差別呢？那我們回到聖經考察。 2. 查考《聖經》看神怎麼說的:（太16：1819節）我還告訴你，你是彼得，我要把我的教會建造在這磐石上。陰間的權柄不能勝過他。我要把天國的鑰匙給你...

說到撒旦，在你腦海裏跳出來的，會是什麼樣的形象？網上如果搜索撒旦教，呈現在你眼前的，是一個個面帶猙獰、眼露兇光、殺氣逼人、帶着褐色斗篷、狗摟着背的巫師。但是真正的撒旦是這樣嗎？聖經當中的撒旦到底是什麼樣的存在呢？ 馬太福音16：23記載着一段耶穌和彼得的對話：耶穌轉過來，對彼得說：“撒旦，退我後邊去吧！你是絆我腳的，因爲你不體貼神的意思，只體貼人的意思。” 當我們在不斷禱告爭戰時候，我們對撒旦的屬性有了越來越多的認識。爲什麼耶穌對彼得說：“撒旦，退我後邊去！”，因爲撒旦非常體貼人的意思，不體貼神的意思。所以，當你有某些觀念非常合理的時候，非常符合人的胃口，這很有可能就是撒旦。 這段時間我們不斷...

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