渴慕學習神的話

經過一段時間的根基建造事工，我們把遇到的問題整理總結一下。在我們人一生當中，抽象、總結、歸納、整理是我們最重要的事。人一旦缺少了這些能力，一生會損失巨大。人在我們中間訓練，最後爲什麼聰明瞭呢？因爲希望大家能夠變聰明一直都是我們的目標。爲什麼讓大家這麼辛苦地做根基建造事工的作業呢，其實整理完了，作業用來幹啥呢，也沒幹啥，只幹了一件事，就是把人訓練得厲害了。

我非常受激勵，無論是我們的協調員、班長還是弟兄姐妹，都非常配合。我舉一個例子，一個姐妹歲數挺大，手機拍照拍不清楚，拿到太陽底下拍不清楚，拿到房間裏燈光下，拍不清楚，然後說我得買個好手機，這手機不行，我自己上淘寶買個好手機。你看，我們弟兄姐妹開始被訓練使用科學技術。使用科學技術的能力非常要命。前幾年我遇到一個傳道人，不會上網買飛機票，也不會上網買東西，去哪可費勁了。他兒子管他叫社會殘疾人，生活自理能力非常缺失，但是會翻方言。我在想生活能力缺失會翻方言，這翻的東西能行嗎？我要訓練弟兄姐妹，每一個在職場、在工作崗位上都是非常厲害的人。如果你是個掃地的，你是個非常厲害的掃地的人。你如果是工廠工人，你是非常厲害的工人；你是一個科學技術人員，你是一個非常厲害的科學技術人員。你說真有這果效？真有，因爲那是神的話。我們把神的話吃透了，就是聰明、智慧、能力。

我真的很感謝大家，經歷了一番又一番的困難。有的人打字，辛辛苦苦打字，打完了，不知道存哪去了。有時候存完了，打開一看沒了。辛苦啊。別辛苦！沒有一件事不在神的掌管中，這不是一個阿Q精神。我們本來就是訓練，如果能訓練兩遍，達到兩遍果效。因爲你打字本來就辛苦，存東西本來可能就常常忘記。經過這次永遠不會忘記，我存在哪我就記住。

把神的話吃透（透過不斷重複的聽說讀寫訓練） - 逐字轉錄

我們在不斷訓練一個人不但把內容吃到靈裏，骨子裏。也把科學技術使用到淋漓盡致的地步裏。要知道咱們教會是一個站在科學技術前沿的教會。不但使用科學技術，還開發科學技術，還把科學技術利用得淋漓盡致，因爲我們每一個弟兄姐妹都不能成爲一個社會殘疾人，而要成爲一個很厲害的人。這樣的話，你的性格就會被訓練。你可能會說講這些好像不能解決問題，慢慢來。我一會就會提到大家所提到的問題，一個都不會浪費。如果浪費了，沒有關係，提到的問題今天沒有覆蓋，明天會覆蓋，這幾天沒有覆蓋，在接下來的幾個禮拜內會解決，我們連一根毛也不會剩下，因爲我不希望弟兄姐妹養成馬馬虎虎的習慣，這就是嚴謹的性格。

性格的訓練（嚴謹、堅韌、堅持以及除去自以爲是）

我們會訓練弟兄姐妹有嚴謹的性格。性格就在這樣訓練的過程中被造就起來。你會練出堅韌，堅持，你會練習堅韌而不放棄的精神。我非常佩服我們弟兄姐妹，我們管事工的領袖更厲害，要求底下的人十二點必須交。我也心疼大家，但也不敢吱聲，因爲我們的目標本來就是訓練弟兄姐妹有這股勁。一個人有這種堅持、堅韌不拔、愚公移山的精神就厲害了，那就是無堅不摧。

人一生當中最重要的就是不放棄。如果大家聽過我一篇哽咽的講道叫永不放棄，就會知道我是個永不放棄的人，所以做什麼東西最後都興旺。我是個嚴謹的人，我是個堅韌的人，我是個堅持的人，我是個永不放棄的人。這不是吹牛，真的是很好的優點。沒有人說我是個屌絲，在那吹牛，沒什麼用。我不嚴謹，我馬馬虎虎，我該做對的沒做對，不該做對的肯定做不對，我考試考零分，這沒什麼好炫耀的。今天就把我們的家底拿出來晾一晾，看你骨子裏是什麼。如果有這些優點，你一定是很厲害的人。聖經裏講的亞伯拉罕，以撒、雅各、約瑟全是這樣的人。如果我們身上有這種性格，就是神所要尋找的寶貝。

爲什麼我們要做這樣的事工？文字沒什麼用，當然文字如果有好的，真的會放在網上，讓全世界的人都看到。我們這種訓練非常有意義。我發現前面這些年，在咱們當中能做錄音轉文字的在屬靈生命上成長得非常健康，而且他們在教會中可以成爲健康的人。爲什麼會這樣呢，我常常問大家，問同工和我自己，原因就在於訓練了人嚴謹和堅韌不放棄的性格。

提升寫作的能力（如何寫文章）

這個過程中，練完文字事工開始練習寫作的能力。有的人寫完了，人家愛看。有的人寫完了自己都不愛看。我在我們中間，推動大家寫作，把東西寫好。我發現一件神奇的事，會寫會說的人都聰明，一點也不誇張。你看明白了就會發現原來是這樣。你想不想變聰明？想的話就開始寫作，在寫的過程中別急躁，反反覆覆梳理，有大標題，小標題，一段是一段，講得清清楚楚，從來不是東北亂燉，葫蘆攪茄子。寫文章最怕寫了一堆文字卻不知道說什麼。有一些人講道就是這樣，我比較慶幸，我喜歡吃東北亂燉，但做出來的文章不是。是不是好文章你需要仔細看，是不是讀起來費勁。

寫作的能力有一個很關鍵性的東西叫骨架。寫文章必須搭骨架。不搭好骨架寫不好文章。有的人喜歡想到哪寫到哪，這樣不能寫好文章。因爲寫文章的人都不是這樣寫。就算你想寫一本五百萬字的長篇鉅作，也要有框架，不能東一撇西一撇。哪怕我們今天擦地，這樣幹也不行，不可能整乾淨，必須規規矩矩，一塊一塊清理出來。寫文章最重要的是搭框架。錄音轉文字怎麼整理？先把大標題寫好，然後小標題寫好，再把跟小標題相關的放一起，不相干的挪一挪，調一調。最後再把每一段的文字理順、連上，就是一篇好文章。
你能夠練習寫文章，還不厲害了。我們當中很多弟兄姐妹沒有受過高深教育，這輩子也沒寫過幾篇文章。現在開始練習寫文章。不管你是大媽，還是老奶奶，我們當中八十歲的人做根基建造，那是很厲害。寫文章是頭腦的訓練，頭腦越訓練越清晰。大家千萬別以爲人年紀大了，頭腦不清晰。這樣的人年輕的時候頭腦就沒好使過。今天不管你到多大歲數，小也好，老也好，年輕氣盛也好，開始練習寫文章，訓練自己的腦袋可以把東西梳理清楚。這個過程叫各從其類。如果沒有各從其類的能力，沒有梳理事物的能力，不能把事情寫清楚，講清楚，這樣的話挺要命。

我直到今天還在訓練很多人包括我的同工如何思考，如何寫東西。你寫一個工作計劃，一篇文章、一份查經資料、一個短短的分享、一篇技術文檔，都得寫得規矩。這就必須有框架，再把文字梳理通暢，最後一段一段讀起來，就舒服了。所以事工的目的就是讓大家變聰明。我相信弟兄姐妹一定會變得越來越聰明。是你變聰明還是別人，當然是你，因爲寫的是你。

過去這些年，我寫很多東西。有人會說這個傢伙怎麼這麼會說，因爲我寫得多。我們中間有在寫的，也有很多班長沒有寫，但在讀。這也是一個訓練。我稍微給大家透露一下我們將來不斷的發展，當然現在還差點力道。我裏頭有一個夢，就是希望大家變聰明。怎麼變聰明呢，我想把聽說讀寫練好了。練好了腦袋就聰明瞭。有的人說東西不清楚，是他腦袋不聰明。有的人說的都是白菜多少錢一斤，雞蛋多少錢一個，說這些家長裏短的東西不能變聰明，因爲那個不叫做寫文章，不是一個創作，而是想到哪說到哪，扯犢子。

咱們今天開始練習會聽、會說、會讀，會寫。我們要不斷向前推進。神的話是聖經，神的話不是聽說讀寫出來的嗎？建造教會的恩賜不是先知講道嗎，就是把神的話解釋清楚。就是聽說讀寫。人這一輩子有眼睛耳朵嘴巴，都跟聽說讀寫緊密相關，這些東西都連在腦子上。如果沒腦子，這東西沒什麼用。聽說讀寫就是我們不斷推進的方向。

寫作的能力，大家不斷提升。等你會寫作了，你變聰明瞭。我們還有更高的訓練。下一批，你來做小班長，訓練你管理的能力。今天爲什麼把大家都叫來，小班長和參與事工的一起來談一談這事。就是讓大家知道做這些事都是爲了一個目標：讓弟兄姐妹變得興盛。
如果做小班長，你一定會訓練到管理的能力。咱們管理什麼呢，就是管人，管事。管人怎麼管？管事怎麼管？管事就是管你們怎麼寫，怎麼弄，怎麼上傳，這是事。管人就是當一個人在做這事的時候想要放棄，你給他激勵一把，讓他不放棄，繼續堅持。神常常給我這樣的信心，不要放棄，繼續堅持，我堅持到今天。

管理的能力（如何激勵團隊-釋放異象、分析問題的能力和解決問題的能力）

人很需要激勵。管理團隊的能力就需要在團隊當中，把團隊中每一個人管好。人態度不對，把態度糾正；方法不對，把方法糾正；人裏面有很多混亂的東西，把混亂的東西清理了。然後就把人管好了。管人的時候一定要分析他的問題，是什麼問題就解決什麼問題，最後這事也是各從其類。郭德綱訓練徒弟的時候，說一個猴一個栓法。猴子都這樣更何況人。每一個人的問題都不一樣，所以做管理是很難的。怎麼辦呢？就得想辦法針對他的問題，結合他的問題，把他裏面錯誤的邏輯體系修改。如果人的思想解決了，就沒有不能解決的問題。所以咱們中間的小班長、小隊長、大隊長，要開始學會分析你下面這些人的問題，我們在你後面陪着你把你的問題也一起解決了。等你解決了，會發現比吃了滿漢全席還香，我深有體會。

激勵人、解決人的問題要學會分析問題、解決問題。如果我們不能把問題的本質抓住，只抓表象，就很難解決問題。所以分析問題、解決問題本身就在訓練抓本質。你看我們的訓練多好啊，一大批班長，八仙過海，各顯其能。我們在整個解決問題的過程中把我們會的，學到的分享給你們，然後你們就會成長。

在咱們教會中，成長是沒有止境的。唯一有一個止境就是我。當然有一天你超越了我，太好了，我巴不得這樣。我想這個是永無止境的，因爲你達到我這個狀況的時候，我又跑前面去了。我不會坐在那歇着。我不希望一輩子只活一天，每一天都一樣。所以活一天就讓它是新的一天。你將來會達到我，我將來會達到他，他將來會達到耶穌。我們大家越來越像耶穌。

分析問題，解決問題是人一生中非常重要的能力。什麼叫經驗？你找工作，比的都是工作經驗。經驗是一個極其混亂的概念。有的人在一家公司幹了五年，他說有五年的工作經驗。我也在那個公司幹了五年，那我是也有五年的工作經驗呢，還是他也有五年的工作經驗，還是我有十年，他有一年呢，說不清楚。什麼叫工作經驗？解決了多少問題就有多少經驗。也就是說可能我幹了五年，但我有十年的工作經驗。有的人幹了五年，只有兩天的工作經驗。因爲他只在餐廳裏喝咖啡，除了浪費公司的錢就是喝咖啡，廢物一個。什麼問題也沒有解決就是什麼經驗也沒有。有的人幹了幾年就有五千年的工作經驗，因爲五千年的問題他都能解決。

培訓的能力（個性化的設立培訓目標以及佈置任務要具體）

我是開個玩笑。咱們今天開始管理到底要怎麼管？下面的人遇到的問題很多。等一下我一個個說。解決了這些問題怎麼樣呢，有共同問題的拿來培訓。個性化問題的個性化解決，羣體的問題，一起來培訓。我們現在做的就是一起來培訓。我想我這是一個冒，按北京人的說法就是蓋了帽了，我今天就蓋了帽了。

針對學員在培訓中產生的問題

1， 作業的內容沒有主題？

答：我們的事工可以提升人的寫作能力，關於寫文章，主題是最重要的一件事。

2， 不會寫的字如何處理？

答：我們的事工本來就是幫助人學習和提升的。如果有很多字不會寫，剛好利用這個機會學習認識更多的字。建議處理辦法，在轉錄的時候用拼音記錄下來，完成轉錄後在把拼音改成正確的文字。這樣的話如果是手寫，最好使用可擦的筆。

3， 如何寫見證？

答：對於開放式的問題是如何寫見證。主要就是寫故事，這裏抓住一個關鍵點，不要寫完美了才上交，衝量是比較好的鍛鍊方式。我們事工的方面也會給出範例文本。

4， 上傳雲盤的圖片太多，順序找不到？

答：這是我們的班長面臨的技術問題。大家如果是用手寫的方式完成作業，在每一頁的頁面上加上頁碼（手寫）

5， 上傳的是便籤，根本沒有辦法閱讀和批改

答：大家上傳便籤，會導致班長無法批改。所以如果會用電腦的一定用在線編輯，手寫的話要上傳圖片，或者word文本。

6， 字體潦草的學員，在批改和查閱的時候有一定困難

答：大家書寫的時候要訓練自己把事情做規矩。如果賣相都不好看，其他的更不用說了。

7， 使用雲盤的確有問題的學員

答：有些完全不會使用手機和電腦的，以學習神的話爲重點，上傳的任務可以由班長完成。

8， 爲什麼需要逐字轉錄？

答：1，對於神的話吸收的果效，要比聽一遍好10倍以上，以爲花了很多時間，其實是節省了時間。2，神的話的根基紮實，真到了戰場上能夠打硬仗。3，神的話是一個人蒙福的關鍵。

9， 我會打字，但是打字不熟練，能不能手寫？

答：計算機技能是一個人的基本生存技能，既然會打字，最好在這個方向是繼續操練提升。

針對班長在培訓中產生的問題

1， 沒有把事工當成最重要的事情，時間安排的不合理，沒有規劃，拖拉？

答：這是一個領袖需要鍛鍊和具備的基本技能，就是管理的能力。我們要透過這件事情學習如何激勵團隊。

2， 對於時間觀念不強的學員可以要求每天完成的任務量，按時彙報給自己牧者，督促按時完成

答：的確有些人在時間管理方面是有缺陷的，是一種能力上的欠缺。作爲班長需要學會激勵和幫助學員管理時間。

3， 小組整體的狀態是比較被動的？

4， 學員們做事工的態度不嚴謹？

5， 不清楚根基建造每個階段需要提升的重點？

答：需要設立階段性目標：1，首先第一目標是保證吃透神的話，所以完成轉錄是關鍵；2，在保證了第一目標的前提下，訓練大家的寫作能力

6， 沒有牧養關係，面對學員有態度問題，應該如何處理？

7， 手寫的文稿如何改錯別字？

答：這是一個在管理中解決問題的能力。比如可以要求學員在手寫文稿的時候，留有一些行與行的空隙，這樣學員在回頭審稿字的時候，有足夠的空隙可以改錯別字。

8， 詢問作業完成情況不具體，比如作業進度到哪裏了？做了哪些東西了？很多人不知道如何回答？

答：這也是一個解決問題的基本認識。言辭上要更加具體、通俗。比如說，如果問，姐妹彙報一下進度，做了哪些了？她不太知道要怎麼回答，她說：邊聽邊記打草稿先然後縮短。這時候就要換一種問法：任務二現在完成了多少？四十幾分鐘的錄音，你已經轉錄了幾分鐘？這樣的問法她就會回答了。

9， 面對不能夠按時完成作業的學員怎麼辦？

答：1，先了解原因：比如真的有很緊急的事情處理；時間管理的問題，拖拉還是技能的問題。針對不一樣的原因給出不同的解決方案，如果是的確有很緊急的事情處理，延期很正常。如果是技能的問題，開始建立一個長期考察的機制，主要考察整個過程中是否有成長。如果是時間管理問題，要就是錯誤的時間管理方法

10， 針對作業上傳和命名？

答：錄個小視頻。

階段性分享01 - 題目

【概念性問題】

題目1.在這次的階段性分享當中，老師提到的，在人的一生當中，一個很重要的能力是什麼？

題目2．在這樣錄音轉文字的訓練當中，主要會訓練我們什麼樣的性格？

題目3. 爲什麼在事工當中要訓練大家的寫作能力？

題目4. 寫作很關鍵性的東西是什麼？

題目5. 框架怎麼搭？

題目6. 管理的能力是如何提升起來的？

題目7. 什麼是工作經驗？

【技術類問題】

題目8．有的學員寫完作業，辛辛苦苦打字打完了，結果不知道存在哪裏了？或者是存了，結果一打開，沒有了！應該怎麼做能夠避免這樣的情況呢？