推薦作業時長

7 天

作業目標

1，瞭解人應當如何活着
2，瞭解如何讀《創世記》
3，學會借鑑好的觀點和故事

作業內容及要求（針對識字人）

作業1，聽以下的錄音，並完成逐字的轉錄

《創世記》序言 – 介紹：如何活着【點擊進入錄音頁面】

作業1要求：

1，語氣嘆詞可以適當刪除，但是不要整句話刪除，保留錄音原本的意思，字數要達到原本錄音字數的70%以上

2，本次的完成文稿，要求需要有大標題，分標題，並且清晰的文章段落分段；手寫文稿要求字跡要工整，結構清晰

3，請按照以下命名格式上傳

• 使用雲盤在線編輯文本命名如：“QQ班級羣暱稱” + 第2階段-第1課-任務1.txt

• 使用圖片上傳至雲盤命名如： "QQ班級羣暱稱" + 第2階段-第1課-任務1P1,2,3,n.jpg/png

作業2，根據錄音中提取的觀點和故事，可選擇任意觀點（2選1）；和若干故事，組成一篇小文章

觀點如下：

1，我們過去認爲英武有名的人好，但是讀了《創世記》我們將不再如此認爲

2，我們過去認爲凡事爭個對和錯比較好，但是讀了《創世記》我們將不再如此認爲

故事如下：

1，我的老師、師母和他們家中的偶像

2，在工作中公開電話，不怕麻煩

3，三國中的曹操、關羽、諸葛亮

4，95年遇見真的“活着”

5，我的表弟和表哥

6，嚎啕大哭的偉大領袖

7，兩個孩子的母親

8，我的“小辣椒”小學同學

9，20年從來沒有拉下一個主日

10，常常去火葬場走一走

作業2要求：

1，兩個觀點2選1

2，直接以觀點作爲文章的開頭

3，從以上10個錄音中出現的故事裏，選擇合適的若干個故事作爲文章的中間部分，故事不要原封不動的使用，鼓勵做適當的修改

4，水平高的學員可以使用自己原創的故事

5，文章的結尾落腳到“人爲了活着而活着是一件極其悲哀的事情，這就是爲什麼我們要學習《創世記》，就是要了解人活着的意義，並且確切的知道人應該如何活，能夠把這一些落實到我們的日常生活中，實實在在的實踐我們的信仰”。