• 聽說讀寫的系統。

題目2.系統的兩個層面：

• 把聽到的和讀到的，應用到你寫的東西的裏面
• 就是在你寫那個故事的時候，在你寫那個見證的時候，就想着你要寫的東西你要怎麼用，那寫出來的東西怎麼用，寫出來的東西幹啥用

題目３.我們爲什麼要養成一個學以致用的好習慣？

• 學了就要用！不是寫寫就完了！要以解決問題爲目的。

題目４.我做的慢，怕跟不上怎麼辦？

• 你要明白我們事情的理念是什麼？沒人會把你怎麼樣，如果真的很忙拖一拖也沒關係，但是你得清楚這件事是讓你蒙福，讓你得好處。
• 這不是要把大家怎麼樣，這是讓大家得造就蒙福得工具。
• 做的慢得學員，只要你的理念是對的，做的再慢也沒有事情。
• 千萬不要爲了做任務而去做任務，如果不是在一個正確的根基上，做的快做的好也沒有意義了。