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今天講了一篇非常令我自己很興奮的道，爲啥呢？因爲我巴不得弟兄姐妹都能夠變聰明。之前認爲吃了識別善惡樹的果兒就會死，我們把識別善惡這個事研究的很透。今天講的這個道的題目叫做：《吃了點什麼，就能像神有智慧嗎？》這個題目好，因爲這是答疑解惑的環節，大家趕緊預備你的問題。

【問題】1：老師，你怎麼看待現在的巴以衝突？

答：這個巴以衝突，我不太喜歡研究這玩意兒。爲啥我不太喜歡研究這玩意兒呢？因爲我管不了的事我都不管。我不像有些人身上有很壞的習慣，啥壞習慣？說：我要拯救全世界！身邊的人他不拯救。聽明白了嗎？說：我要傳福音到地極。他身邊的人他傳不了，空喊口號。又說：啊，我要爲巴以衝突禱告。大家有沒有發現我也不喜歡這玩意兒。爲啥呢？我禱告完了，禱告完了神聽了沒聽我也不知道，就是念叨一下就算了。

你問我怎麼看待這東西，我的看法是這樣：這事跟咱們沒關係，跟我沒關係。你說：那老師，你怎麼這樣自私吶？那是神管的，神讓我管的我好好管。我跟很多人習慣不一樣，神讓我好好管的，我就好好管；神沒讓我管的就算了吧。你說：神讓你爲萬人禱告，我又不是全世界的大主教，我管那玩意兒幹啥？如果我是全世界的大主教，我就爲全世界禱告。聽明白了嗎？我就不喜歡喊口號，我喜歡乾點實在的。

我如果能夠把你腦子裏頭的垃圾除掉，比解決巴以衝突好的多。到巴以那裏我能夠幹啥呀？那個叫什麼斯的，我連發音都發錯了，亞瑪斯還是什麼？啊，是哈馬斯。哈馬斯我再叫成哈瑪尼，我的天吶，那就麻煩了。這事我都整不明白，還有什麼巴勒斯坦什麼的。但是我覺得有一件事我可以說,雖然與我沒關係，但是我今天有信心，神在掌管着人類的歷史。

所以我鼓勵大家最好做點實在的，聽明白了嗎？因爲那個東西，你去找哈馬斯，我看也會被抓當成人質，你找哈馬斯干什麼呢？如果你找以色列，連門都不讓你進吶，你到那幹啥去？還不知道你是幹什麼的，還是交託給神吧。前面那個問題我還是鼓勵大家小心一點，因爲在基督徒這個羣裏頭天天都是巴以衝突，我看過不了多久，你都被巴以了。

【問題】2：老師，我對象考了十五年公務員了，看着學的可認真了，就是不知道效率如何？付出了大量的經歷、時間和金錢，就是考不上。以前覺得是不是神攔阻他，不讓他走這條路。要不然神爲何不幫助他呢？現在也在反思是不是就是他自己學習能力不行，我想問一下還支持他走公務員這條路嗎？還爲他這件事向神求嗎？

答：挺有意思，我稍微說一下，人爲什麼要考公務員呢？我幾乎沒看到一個考公務員的人是想很努力的爲了國家多做貢獻。聽明白了嗎？如果你想爲國家多做點貢獻，現在不用做公務員時就能做。是不是？爲什麼考公務員？我說一句不好聽的話，其實有點羞辱的味道你別怪我，爲什麼想考公務員？大家都知道，因爲是旱澇保收，幹好幹壞都這樣。那你說這是什麼邏輯呢？懶嘛。我看幹多幹少都一樣，旱澇保收，那保的是收嘛。

你怎麼不保付出呢？能不能旱澇保付出？這是我們基督徒的使命。是不是？你作爲一個基督徒如果想的都是旱澇保收多自私呀。啃的是政府的皇糧，付出的少，拿的錢多。你說如果養的都是這樣的公務員，中國還有希望嗎？我真的是沒有看見一個公務員說，我想爲國家多做貢獻。我真的是沒見過。你見過可以改變我的印象。

第二，我還看見過一些人，去考神學院。爲啥？因爲考不上大學。那考了神學院爲什麼呢？好去做牧師。牧師也是公務員，有些地方牧師是領薪水的。哎，我就覺得這是啥呢？真的沒有人想爲神擺上性命，讓人一生哪怕是像我們的周總理：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹吶。那這種人你嫁給他幹啥呀？如果你已經結婚了，不好意思，如果還沒結婚，你說他以後也跟你玩旱澇保收，他保收到你這裏來了，你要怎麼辦呢？

所以說這些事都帶着骨子裏很深的邏輯體系。我的邏輯體系是把我自己奉獻出去，活出神的樣子，不是想左沾點便宜，右沾點便宜，那不就毀了嗎？最後的邏輯好像跟鬼的邏輯似的。那你結婚了就在家裏頭髮揮點你的影響力，別再整這事了。考還考不上，如果想奉獻，就他這種學習能力，做了公務員學習能力這個樣子也夠嗆。是不是？還是好好調整自己，變成一個聰明人。一個人如果是個聰明人到哪裏也能夠做貢獻。如果一個自私的人到了那裏也是那樣。

【問題】3：老師，最近我媽媽頭暈找我禱告。我讓我媽媽按着太陽穴，那個太陽穴跳動的很厲害，第二天不禱告跳動的很大，這是鬼彰顯還是什麼？跳動這種是怎麼禱告？

答：禱告很簡單，你可以靠着耶穌基督的名命令這跳動的鬼出去，它會聽你的。但是有一個東西需要解決就是，鬼出去它要回來了咋辦？那鬼怎麼就又回來了呢：因爲人裏面的東西不改。神可以給她恩典，但是她也必須改，神是引領我們悔改。

【問題】4：老師，您在講道時裏，常常提到尋求神也會遇到第一天沒啓示，第二天繼續尋求，第三天尋求直到得着神啓示。在趕鬼時也是按一下不行，按兩下不行，你就靠着信心堅持過來，請問你處在那個光景的時候，你裏面的想法是怎樣呢？因爲我在尋求或者在腳踏實地的成長過程中，常常會信心沒有了，然後灰心了。

答：這個信心呢，我把這個研究結果告訴大家，我什麼時候沒有信心，我就什麼時候難受；我什麼時候有信心，我就什麼時候好受；我什麼時候沒有信心，就沒有力量堅持下去；我什麼時候有信心，就有力量堅持下去。所以說它是這樣那樣不重要，重要的就是我能夠立刻得着這信心的好處。所以信心到底是個啥呢？信心就是個選擇。我認爲將來它會是這樣，將來它一定會是這樣！在這個整個過程當中，都是靠着信心，看見神極大的恩典，因爲神照着我所信的成就。我不信的時候神成就啥？

因爲到了今天爲止，耶穌如果來了，他還會說：你這小信的人吶，你這不信又悖逆的世代，我要在你們這裏到幾時呢？其實後來有很多基督徒的錯誤教導，以爲信心是神給的，其實不是，是我們的選擇。如果是神給的，人會問：那神你爲什麼不給我信心吶？可以把鍋甩給神。但是其實不是這樣，你沒有資格把鍋甩給神。所以恢復信心那是一個根基，可不是開玩笑。我鼓勵大家在任何環境下選擇堅持那個信心。而且那個信心不是建在別的地方，而是建立在神的話上。你發現我千篇一律的講道都是講到這件事，信的不是我們將來考上公務員，信的是我們將來能夠爲神所使用，成爲很多人的祝福。

那如果我裏面的信心奄奄一息怎麼辦？我裏面的信心奄奄一息，我也要讓它在我裏面奄奄一息的活着。聽明白了嗎？因爲將殘的燈火祂不熄滅。什麼意思？就是你裏面只有奄奄一息的信心持守住，星星之火可以燎原吶！所以我鼓勵大家要知道這種堅持有的時候會流淚。我有的時候說我的眼淚可以用礦泉水瓶收起來，因爲啥？因爲信心到了奄奄一息的地步，就眼看是將殘的燈火，因爲啥？放眼望去沒有盼望，一看，人家教會幾萬人，我的教會小貓兩三隻。人家一提說，老師啊，我上個禮拜天去了那個教會。我一想，哎呀！我們整個教會加起來還沒人家舞臺大，你看人家那架子鼓，你看人家那音響系統，你看人家那燈光。你看看人家，哎呀，看自己就像個要飯花子一樣，心裏難受。

但是在我的信心裏面我堅持，堅持啥？堅持我要建一個充滿神榮耀的教會，聽明白了嗎？也就是說這樣的光景堅持了一天，明天啥也沒有，還是那個樣。堅持了一年後來還是那樣，堅持了兩年，你知道到了什麼程度？我們建了一個小小的教會在當時的那個狀況下，一個很小的教會。就是人家那教會，那傢伙排隊往裏進吶，咱這不用。但是我告訴你，我們所有的公共假期百分之百的人來禁食禱告。

那有的牧師就跟我說，劉牧師如果你們教會禱告會能夠有百分之二十的人蔘加，教會就會復興。後來百分之百也沒復興，但是有一樣，我裏面的那個信心開始傳遞出去。就是我們教會的雖然很小，但是弟兄姐妹每個人都認爲這是全世界最好的教會，厲害吧！爲什麼呢？因爲我照着神的話去落實。所以你來到咱們當中你會看見咱們教會的網站，你根本沒有辦法相信這些內容就是一個人整出來的。是不是以爲那傢伙還不得千軍萬馬啊？不，就一個人，而且最早那個網站上的所有的音頻是我整的，所有的字是我打的，所有的圖片是我上傳的。

那問題在哪？問題在於就是信心的堅持。堅持不住的時候跪下來在那禱告，禱告的時候我告訴你，我就：咔啦啦吧，咔啦啦，神吶！神吶！就這種聲音，是絕望中的吶喊，真的一點也不誇張。喊完了以後心裏頭舒暢一點，在喊幾嗓子心裏頭又舒暢一點，然後就去幹活，幹着幹着以後就忘了那光景。晚上弟兄姐妹來教會查經的時候，收拾、收拾又是一條好漢，就是這麼走過來的。你們經歷的那種信心裏的絕望我經歷過，但是因爲堅持過來了，堅持過來了發生了什麼事？看見了神的榮耀。

【問題】5：老師，以前我看吃什麼對身體好就買什麼吃什麼，結果身體卻有很多問題，現在專心信靠神，不再關心吃什麼穿什麼，結果身體反而好了，人也變年輕了，但家人還是講究吃什麼，老師，我該如何幫助我的家人？

答：這事特別、特別有意思。我有一個朋友生了第一個孩子哮喘，生了第二個孩子哮喘。但是因爲以前呢，我在教會裏頭看見很多有錢人的孩子哮喘，窮人家孩子不哮喘，那我就對比了一下他們吃啥？後來發現有錢人吃燕窩，燕窩這個東西，爲了把那燕窩洗乾淨，其實處理的過程很要命的。

那結果我就跟他說，凡是懷孕的時候吃燕窩，孩子得哮喘。他聽了我這句話呢，他就不給他老婆買燕窩，不給他老婆買燕窩了以後，這個問題就嚴重了。有一天他岳父就來了，一看沒燕窩，就說，女婿啊，要不要我來買點燕窩給你啊？是真要買燕窩嗎？不是，他覺着不吃燕窩虧待他女兒。那後來呢他就被迫又買燕窩，第三個孩子又是哮喘，邪性吧。

那問題在哪呢？問題就是我們人吶，骨子裏的邏輯不對，人家一說我們就面了、軟了，不敢堅持。如果是我的話，岳父啊，研究結果說吃這東西得哮喘。他會怎麼着？他如果真買燕窩我給它丟出去，就說，你是要害我啊？我倆哮喘的孩子我不夠啊？你安的什麼心？是不是？他在我面前會矮一截。

那問題在哪呢？人們這個面子、那個面子，就不想把事講明白。所以我想我告訴大家，我們常常在家裏頭要傳遞的是一種研究過的結果，什麼東西是靠拍腦袋或者我們先天認爲的都不是好使的。如果咱們當中有懷孕的媽媽，我告訴你就吃糠咽菜，多幹點活。爲啥我知道？因爲以色列人在埃及做奴隸，生孩子像下蛋似的，可容易了，是不是？接生婆沒來就生了，啥事沒有，爲啥？吃糠咽菜，非常的健康，是不是？所以說你在咱們當中聽了我的勸告，開始吃普通的食物結果變年輕了，是不是？挺好！然後家裏人聽就聽，不聽就不聽，不用在乎，在乎那玩意幹啥。

【問題】6：老師，我最近在爲我之前的識別善惡悔改，但是我發現我爲我自己的錯誤反應道歉以後，對方把所有的錯誤都歸到我身上。我的想法是我不再去論斷別人，要改變自己自私缺愛的心態。已經道歉，態度也改變，對方反而不斷在以前的事情上墨跡，並且找機會指桑罵槐的重複我以前的錯誤，我心態該怎麼調整？我是不是還沒有改變呢？

答：幹了一件愚蠢的事，是不是？你不識別善惡你到他那去得不什麼去？哎呀！我跟你道歉，不好意思，我以前犯錯。你沒事找事啊？我就覺着人特別的愚蠢，就爲什麼要這麼幹呢？是誰教你的呢？樂不顛顛地去道歉，被人家按在地上摩擦，很無聊，非常的無聊！

如果你不識別善惡了，你就別再識別善惡。然後人家逼着你識別善惡，又識別善惡了，然後又去跟人家道歉，又被按在地上摩擦。然後又識別善惡了，你要循環到哪一年呢？聽明白了嗎？道什麼歉？你覺着那個道歉很好嗎？我是覺着改你自己就完了，什麼這個、那個，我就覺着愚蠢的人多呀，你從今以後不再計較，你裏面難受的感覺就沒了。然後你跟他還整一個這個，最後讓自己更加的難受，毫無意義。你以前的牧者讓你這麼幹的，挺有意思。

【問題】7：老師，孩子在學習上沒有信心，越笨越懶，越懶越笨的惡性循環，我該如何做打破這種惡性循環？

答：孩子？多大的孩子？如果是三、五歲，十歲、八歲，那就揍也給他揍過來，像訓練奴隸一樣訓練孩子，所以這就是神在曠野裏頭訓練以色列人，訓練他們像訓練奴隸一樣。哦，他十五歲啊，那打不得，罵不得，有的時候你還不一定打得過他，是吧。那你就看着辦吧，因爲啥呢？因爲過去體貼肉體，你非常體貼，所以走到今天狀況積累到今天，其實很辛苦，就像家裏養了一個寵物，從小不好好訓練越變越嚴重，那很難整的。我想，到了十五六歲的時候你就有點認了吧，你也改變不了他的命。

【問題】8：老師 我老公對我很識別善惡，我該怎麼做纔不識別善惡！

答：你老公識別善惡，他就識唄，跟你有什麼關係呢？別扯在一起，聽明白了嗎？你別也跟他一起，咱就別整這愚蠢的事，毫無回報的東西。你要是問我怎麼做？那就看具體是啥事。如果人家沒識別善惡，你認爲是識別善惡就改你眼裏的梁木，別看人家眼裏有刺，改自己眼裏的梁木。

那還有一些東西是我們人自己愚蠢，邀請人家跟我們識別善惡，那更糟。閒着沒事製造一個機會讓人家跟我們識別善惡？今天就改，開始變得有智慧。要讓你有智慧這一下子沒法講清楚，有智慧那要學習，智慧的事多啊。那爲啥到我這來很多事它就不發生？因爲我不允許它發生到那種田地。但是咱們很多人就把事情楞給推到那步田地，然後問，老師我要怎麼辦？你給推到那去了，那你就以後學習別推到那個光景裏頭。

【問題】9：老師，我喜歡學習，都想要學一點，有需要隨時可以應用，但不專一，是不是我自以爲是？

答：不是。是目標不清，策略不明，方法不對。人的時間有限，你能學的東西就那點，那你的目標，你的學習要合乎你的目標，是不是啊？不學習，學也亂學，亂學完了也不知道學的啥，然後就瞎整。把這些毛病都對付掉，目標不清，策略不明，方法不對。

今天咱們答疑解惑就到這，願神祝福大家！